董进宇博士接受专访：为什么为人父母也需要培训？

2017年11月04日 09:34:12 访问量：339次

董

进

宇

中国亲子关系第一人、中国著名家庭教育专家、中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院教授

自从上次刊发了《给孩子报过不少班，这回该自己了》一文后，我们的后台接到了不少家长的热情咨询，在此要感谢家长们的信任和支持！由于本次讲座场地有限，名额有限，因此我们对在限额100名以外的家长们致歉！为了满足大家的需求，八点阳光决定邀请董进宇博士担任我们的特聘教育导师，长期为家长朋友们答疑解惑，提供帮助！

今天八点阳光选取了家长们最关心的问题，采访了董进宇博士：

八点阳光：董博士您好！为人父母是一门学问，您认为什么样的父母需要培训呢？

董进宇博士：大家好！父母要掌握教育的规律，才能培养好孩子！如果家庭出现了这十种情况，那就说明需要学习如何教育了。

一、亲子关系出现了严重的问题。

二、教育方式简单粗暴。

三、家长在人格上不把孩子作为独立的人进行尊重，居高临下，而不是平等地对待孩子。

四、重视孩子的学习成绩或才智，而忽视孩子的健全人格的发展。

五、对孩子的爱是有条件的，孩子听话、考试成绩好就爱，反之就不爱。

六、教育方式多采用直接命令，把自己的主观愿望强加给孩子。

七、输不起的心态，总是在担心孩子，不能全力信赖孩子。

八、对孩子过度溺爱，孩子的任何的要求都满足，放纵孩子的言行举止，不加约束。

九、热衷于喋喋不休的说教，很少专注地聆听孩子的心声。

十、单亲家庭，父亲或母亲生活不顺，负面情绪影响到他们的成长，孩子感受不到完整的爱。

这十类家长共同体现出了家庭教育的失职和缺陷，不懂得教育的规律。

八点阳光：有位妈妈向您咨询，孩子快要上初中了，但是他不爱学习，一到写作业就喊头晕脚痛的，非常不专心，打也打了骂也骂了，就是不管用，担心孩子很难适应初中的学习生活。

董进宇博士：这种情况可能就是因为孩子没有学习兴趣，所以也没有好的学习习惯。几乎所有的人在理论上都知道，兴趣是学生最好的老师。但是，真正能够领会这一点，运用这一点的家长和老师并不多。在这里给家长提供几个方法：

1、要使孩子获得成功感。如指导孩子做作业时，先让他做一些简单的题目，肯定他的微小进步，使其增加信心，然后再让他做些较难的。

2、合理安排孩子做功课的时间。

3、做功课时，不要让孩子依靠父母的帮助解决困难。应让他从经验中吸取教训，有困难的时候鼓励孩子独立思考。

4、是不要急于求成。不能强迫孩子学习，逼得太紧会使孩子会变得焦虑、耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。

5、不要与别人攀比。当孩子取得一点进步、成绩有所提高时，要善于表扬，不能与别人攀比，否则孩子会产生反抗和自卑心理。

6、为孩子布置安静、舒适的学习环境，父母要以身作则，为孩子树立榜样。

八点阳光：还有位家长反映，孩子学习也挺努力，就是成绩一直平平，是不是因为智商不高脑子比别人笨的原因？

董进宇博士：这位家长显然是不应该首先怀疑孩子的智商，如果孩子自己感觉到：“我聪明，我漂亮，我是个天才，我有能力，我被爸爸妈妈爱着。”正面的观念是一个天才孩子的心智状态。如果孩子天天想：“我笨蛋，我是丑小鸭，我什么都不会，我没有能力，没有人喜欢我。”完全都是反面的观念，他的潜能就处于埋没状态，这就是笨者的心智状态。

任何一个孩子的潜能都是无限的，可以轻松愉快地学会任何学科，这是我们潜能训练营核心理念。许多家长比较、苛责“你怎么这么笨”等错误方式使孩子产生自卑感，使他们感觉到我脑子笨我不行，这样他们的潜能才没有办法释放出来。打破孩子这种错误观念的局限，只有通过家长学习引导或集体训练的方式修正。

另外，作为父母，我们要帮助孩子分析并找到原因，为什么努力了但是成绩还不好，是不是基础知识掌握的不牢固，是不是学习方法得当等等，而不是直接归责到孩子的智商问题，这样才会对孩子的学习起到实质性的帮助和引导。

董进宇博士《教子成功五道门》

——主讲：董进宇博士

为什么我们原本聪明快乐的孩子离我们期望越来越远？

为什么我们的孩子让我们感觉越来越陌生？

为什么我们对外表冷漠内心挣扎的孩子不能提供帮助？

为什么我们曾经引以为豪的儿子如今却和我们互相煎熬？

为什么小学时代那个老师眼中的好孩子现在却整日让老师焦虑？

董进宇博士7月10日

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编辑：教育网